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Chapitre d'ouvrage (5 documents)

Ciro Cangiano. Come sta cambiando l’orientamento universitario? Processi, contesti e attori. Andrea Casavecchia; Marco Pitzalis; Donatella Poliandri. L’università dall’autonomia all’eteronomia? Come riequilibrare un percorso critico, Roma Tre Press, pp.73-89, 2025, Sociologia e servizio sociale, 979-12-5977-462-0. ⟨hal-05057061⟩
Ciro Cangiano. Le pratiche attuali dell’orientamento e i loro contesti. Mondadori. L'orientamento a scuola. Per costruire società inclusive, eque, sostenibili, , pp.75-109, 2025, La scuola che funziona, 9791220601634. ⟨hal-05056857⟩
Ciro Cangiano. Fare ricerca con Bourdieu. La vita del vicolo come risorsa per gli studenti delle classi popolari. Marco Pitzalis; Andrea Borghini; Gabriele Pinna; Elena Gremigni. Bourdieu in Italia. Esperienze di una sociologia generativa, Pisa University Press, pp.143-161, 2024, Essepiesse, 978-8-8333-9974-4. ⟨hal-05056860⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Un traguardo, tante strade. Giovani, lavoro e transizione alla vita adulta. Sonia Bertolini; Camilla Borgna; Sara Romanò. Il lavoro cambia e i giovani che fanno? Tra struttura, aspirazioni e percezioni, FrancoAngeli, pp.220-237, 2022, Politiche del lavoro, 978-88-351-3932-4. ⟨hal-04998939⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Vita quotidiana e disuguaglianze sociali. Suania Acampa; Giuseppe Gargiulo; Rosa Gatti; Rocco Mazza; Mirella Paolillo. Saperi, conoscenze ed esperienze in formazione. Atti della V conferenza nazionale delle dottorande e dei dottorandi in scienze sociali, Libreria Universitaria Edizioni, pp.419-431, 2021, Scienze sociali applicate, 978-88-3359-369-2 (cartaceo) ; 978-88-3359-413-2 (PDF). ⟨hal-04998915⟩

Communication dans un congrès (17 documents)

Ciro Cangiano. Microfratture: ritratto sociologico di uno studente che abbandona l’università. Convegno di fine mandato Ais-Edu 2021-2024 «Le sfide della sociologia dell’educazione. Prospettive teorico-metodologiche e campi di ricerca», Sezione “Sociologia dell’Educazione” dell’Associazione Italiana di Sociologia (AIS-EDU), Oct 2024, Genova, Italie. ⟨hal-05000602⟩
Ciro Cangiano. Il maschile, il femminile e la costruzione dell’identità scolastica: uno studio sociologico sulle scuole ai margini. XVII Conferenza ESPAnet Italia «Dar conto delle diseguaglianze e riconfigurare le politiche sociali», ESPAnet Italia, Sep 2024, Napoli, Italy. ⟨hal-05000581⟩
Ciro Cangiano. Working-Class Girls at University: Spaces of Freedom or Compromise Solutions?. Third International Conference of the journal "Scuola Democratica" «Education and/for Social Justice», Scuola Democratica. Learning for democracy; CIRD – Centro Interuniversitario per la Ricerca Didattica (Università di Cagliari and Università di Sassari), Jun 2024, Cagliari, Italy. ⟨hal-05000569⟩
Ciro Cangiano. Il mercato dell’istruzione universitaria: il paradosso dell’orientamento. Seminario Ais-Edu «L’università dall’autonomia all’eteronomia? Come riequilibrare un percorso critico», Sezione “Sociologia dell’Educazione” dell’Associazione Italiana di Sociologia (AIS-EDU), Jan 2024, Roma, Italy. ⟨hal-05000563⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Diventare adulti a Napoli: dalla flessibilità del lavoro alla precarietà della vita. Ciclo di seminari «Tracce del presente: precariato e identità», Università degli Studi di Napoli “Federico II”, Dipartimento di Scienze sociali, Apr 2023, Napoli, Italy. ⟨hal-05000557⟩
Antonella Spanò, Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Costellazioni di futuro e percorsi di vita. Secondo Workshop PRIN «Mapping Youth Futures: Forms of Anticipation and Youth Agency», PRINT 2017 Students' mobility project (Italian Ministry of Education and Research and the Universities of Palermo, Cagliari, Siena and Turin), Dec 2022, Cagliari, Italie. ⟨hal-05000555⟩
Ciro Cangiano. Le travail mémoriel dans l'approche biographique : un exercice de réflexivité pour les personnes enquêtées. Colloque international de sciences humaines et sociales «La fabrique des mémoires», Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO), Oct 2022, Poitiers, France. ⟨hal-05000551⟩
Ciro Cangiano. I giovani di classe popolare nell’istruzione terziaria tra continuità e mutamento. Un confronto tra Italia e Francia. Cerimonia di premiazione Accademia Ercolanese XV edizione, Sep 2022, Ercolano, Italy. ⟨hal-05000548⟩
Marco Pitzalis, Ciro Cangiano. Il punto di vista dell’orientamento. Evento finale progetto CONCRETE «Comunicazione sostenibile e inclusiva in casi di emergenza negli atenei», Progetto di ricerca CONCRETE : COmunicazione sosteNibile e inClusiva in casi di emeRgEnza negli aTenEi (coordinato dal Dipartimento di Scienze politiche e sociali dell’Università degli studi di Cagliari), Mar 2022, Cagliari, Italy. ⟨hal-05000545⟩
Antonella Spanò, Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Oltre la crisi dell’avvenire. Workshop PRIN «Mapping Youth Futures: Forms of Anticipation and Youth Agency», PRINT 2017 Students' mobility project (Italian Ministry of Education and Research and the Universities of Palermo, Cagliari, Siena and Turin), Nov 2021, Cagliari, Italy. ⟨hal-05000542⟩
Ciro Cangiano, Maddalena Colombo. Analisi descrittiva degli insegnamenti di Sociologia dell’educazione in Italia. Convegno di fine mandato Ais-Edu 2018-2021 «Una comunità che riflette. Sfide, mission e prospettive della sociologia dell’educazione», Sezione “Sociologia dell’Educazione” dell’Associazione Italiana di Sociologia (AIS-EDU), Sep 2021, Cagliari, Italy. ⟨hal-05000538⟩
Ciro Cangiano. Les classes populaires et l'enseignement supérieur en Italie et en France : contextes, parcours et inégalités. Chantiers de recherche 2019-2020, Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO), Mar 2020, Poitiers, France. ⟨hal-05000533⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Giovani universitari tra percorsi educativi e aspirazioni lavorative: un’indagine empirica a Napoli. IV Convegno Società Italiana di Sociologia Economica «La riscoperta del valore : politeismo e ibridazione dei mercati», Società Italiana di Sociologia Economica (SISEC), Jan 2020, Torino, Italy. ⟨hal-05000532⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Young People and Visions of the Future: The Role of Cultural Capital. 14th Esa Conference 2019 “Europe and beyond: boundaries, barriers and belonging”, European Sociological Association (ESA), Aug 2019, Manchester, United Kingdom. ⟨hal-05000528⟩
Ciro Cangiano. Enseignement supérieur et transmission des inégalités. Journées thématiques de l'École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation (2019) : Transmission, École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation (ED 611 SLPCE), Jun 2019, Poitiers, France. ⟨hal-05000520⟩
Ciro Cangiano. Sociohistoire de l'enseignement supérieur en France et en Italie. Mercredi de l’École doctorale, École doctorale Humanités (ED 612), Jun 2019, Poitiers, France. ⟨hal-05000515⟩
Ciro Cangiano. Democratization or Massification of Higher Education? A Comparison between France and Italy. First International Conference Scuola Democratica «Education and Post-Democracy», Scuola Democratica. Learning for democracy, Jun 2019, Cagliari, Italy. ⟨hal-05000506⟩

Article dans une revue (8 documents)

Antonella Spanò, Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Costellazioni di futuro e percorsi di vita: per una genealogia dell'avvenire. Sociologia e Ricerca Sociale, 2024, 132, pp.77-106. ⟨10.3280/SR2023-132004⟩. ⟨hal-04999040⟩
Emanuela Spanò, Ciro Cangiano. ‘Cose da ragazze’. Il governo dei conflitti in una scuola di periferia. Scuola democratica. Learning for Democracy, 2023, Gli studi comparativi in educazione: teorie. ricerche. insegnamento, 3/2023, pp.523-542. ⟨10.12828/112657⟩. ⟨hal-04999058⟩
Ciro Cangiano. La jeunesse populaire face à l’enseignement supérieur. Agora débats/jeunesses, 2023, 2023/3 (95), pp.39-52. ⟨10.3917/agora.095.0039⟩. ⟨hal-04998999⟩
Antonella Spanò, Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Oltre la crisi del futuro: giovani e visioni dell’avvenire. Studi di Sociologia, 2023, 1 – 2023, pp.85-102. ⟨10.26350/000309_000156⟩. ⟨hal-04998968⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Non è ancora tempo. Lo spazio riservato ai giovani nel Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Autonomie locali e servizi sociali, 2022, 2/2022, pp.221-236. ⟨10.1447/105082⟩. ⟨hal-04998923⟩
Ciro Cangiano. Recensione del volume Oltre le bande. Saggi sulle culture giovanili. La critica sociologica : Rivista trimestrale fondata da Franco Ferrarotti, 2021, 217, pp.91-93. ⟨10.19272/202101201011⟩. ⟨hal-04998894⟩
Ciro Cangiano. Democratizzazione o massificazione dell’istruzione terziaria? Una comparazione tra Italia e Francia. Scuola democratica, 2021, 1/2021, pp.149-168. ⟨10.12828/100656⟩. ⟨hal-04998869⟩
Ciro Cangiano, Rosalba Sarnataro. Il lavoro che vorrei. Sociologia del Lavoro, 2020, 157, pp.209-224. ⟨10.3280/SL2020-157011⟩. ⟨hal-04998842⟩

Ouvrage (1 document)

Ciro Cangiano. Gli ultimi arrivati. I giovani delle classi popolari nell’università di massa. FrancoAngel, 135 p., 2023, Sociologia, 978-88-351-4986-6. ⟨hal-04999020⟩

A propos

Principaux domaines d’étude et de recherche :

Socialisation et inégalités éducatives (expériences éducatives des classes populaires, écoles de banlieue, orientation scolaire et universitaire)
Conditions de vie des jeunes (expériences temporelles et visions de l’avenir, transition vers l’âge adulte, effets biographiques de la précarité)
Méthodes qualitatives (entretiens narratifs, approche biographique, recherche ethnographique)

Thèse en co-tutelle Poitiers-Naples

Titre provisoire : L’impact de la crise sur les parcours éducatifs des jeunes. Une comparaison entre Naples et Poitiers

Direction : Gilles MOREAU et Antonella SPANÒ

Résumé :

La recherche a pour objectif principal d’enquêter sur la thématique des parcours éducatifs des jeunes en temps de crise dans une perspective comparative franco-italienne. À partir de l’analyse des systèmes éducatifs des deux pays, on entend comprendre quels sont les éléments qui conditionnent aujourd’hui la construction des trajectoires des individus, à travers une double approche méthodologique quantitative et qualitative.

En manière particulière, on veut attirer l’attention sur la délicate transition entre le second cycle du système scolaire et l’enseignement supérieur, c’est-à-dire sur l’ensemble des facteurs attribués et acquis qui incitent les jeunes à s’engager dans un parcours universitaire spécifique ou à entrer dans le monde du travail en exploitant le titre du diplôme obtenu.

Comme on le sait, dans les sociétés contemporaines l’éducation est sans aucun doute le principal moyen de transmission des postes de travail d’une génération à l’autre. Il est donc clair que la recherche est directement et inévitablement intégrée dans le cadre conceptuel plus large de la reproduction des inégalités.

D’un point de vue théorique, on entend lire les parcours éducatifs à la lumière du débat sociologique classique entre structure et agency. Ce débat est fréquemment ramené à la confrontation entre deux auteurs : d’un côté Pierre Bourdieu et les concepts d’habitus, de champ e des capitals (Bourdieu et Passeron, 1964; Bourdieu, 1970; Bourdieu, 1979) ; de l’autre, Ulrich Beck et l’accent mis sur la réflexivité et les processus d’individualisation (Beck, 1992; Beck, Giddens et Scott, 1994). Une attention particulière sera également accordée aux récentes propositions middle ground, comme celle présentée par Evans et Rudd (Evans et Rudd, 1998; Evans, 2002), qui tente d’intégrer les deux approches et de donner forme à de nouvelles catégories conceptuelles pour la définition d’une théorie sociale unique.

Cette recherche doctorale s’inscrit dans le cadre d’un accord de co-tutelle entre l’Université de Poitiers ( Laboratoire GRESCO ) et l’Université de Naples Federico II ( Dipartimento di Scienze Sociali ).

Mémoires de recherche

– 2017 : Disuguaglianza e futuro. Progetti di vita e aspirazioni di giovani universitari a Napoli. Sous la direction de Antonella Spanò. Vote 110/110 cum laude.

Communications

– CANGIANO Ciro, “Democratization or Massification of Higher Education? A Comparison between France and Italy” – First International Conference “Scuola Democratica”: Education and Post-Democracy, Cagliari, 08 Juin 2019.

– CANGIANO Ciro, “Enseignement supérieur et transmission des inégalités. Une analyse sur la sociogenèse des choix éducatifs à Naples et à Poitiers” – Journées Thématiques “Transmissions” Université Confédérale Léonard de Vinci, Creps de Boivre, 13 Juin 2019.

– CANGIANO Ciro & SARNATARO Rosalba, “Young People and Visions of the Future: the Role of Cultural Capital” – European Sociological Association (ESA) Conference 2019, Manchester, 22 Août 2019.

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